Análisis Externo de la institución

ANÁLISIS EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS LÓPEZ DE MESA SEDE RURAL IE LA BRAMADORA

El micro-entorno de la  IER la Bramadora se ve afectado por los clientes en este caso nuestros estudiantes debido a lo mencionado anteriormente deben cambiar conforme lo hacen la oportunidades de subsistencia, otros factor que afecta negativamente son los proveedores pues dependemos de los recursos que dona EPM para brindar alimentación y transporte a los estudiantes que asisten a la IE, además de los recursos que provee MANA para el PAE y la administración municipal, la permanencia de muchos estudiantes en la IE está sugestionada a estos beneficios alimentación y transporte. La competencia y mercado debido a la presencia de  otras IE como el CER el Salto y/o programas como el sabatino o el bachillerato digital que hacen que algunos estudiantes que quieren sacar bachillerato en menos tiempo (3 años) opten por este tipo de modalidad.

Referidos al macro-entorno la IE se ve afectada por dimensiones como: Medioambientales o biofísicas, Guadalupe cabecera Municipal es de piso térmico frío, pero la IE está ubicada en un cañón razón por la cual la temperatura es muy elevada si se compara con la cabecera y la jornada que tenemos (8:00 am a 3:00 pm) hace que nuestros estudiantes tengan que someterse a estas altas temperaturas, Económicas y políticas  gran parte de nuestra población depende de EPM y cultivos agrícolas que pueden subir o bajar de costo; Socioculturales, Demográficas, en esta población se fomenta mucho el paternalismo, es decir EPM y programas de gobierno deben proveer gran parte de recursos para subsistir, por ser una zona rural el 90% de la población no tiene acceso a internet, incluso en la misma IE no hay suficiente cobertura de internet, hay un quiosco digital en donde,  si se conectan 3 equipos no se cae la señal.

A la IE Luis López de Mesa, el programa Computadores para Educar donó 250 Tablet las cuales estaban confinada desde hace dos años, a través de diálogos con las directivas tras evaluación Institucional, logramos que nos cedieran 20 de estos equipos con los cuales se logra acercar a los estudiantes al mundo digital, no hay internet pero hay disponibles gran cantidad de  recursos educativos que son portables, este es un gran logro para nosotros porque permite que en l aparte tecnológica de pueda mejorar a través de la implementación de herramientas TIC en la práctica docente para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje