miércoles, 20 de febrero de 2019

Símbolos Patrios IELLM







EL ESCUDO: Su diseño  es elaborado por el señor ANDRÉS CANO, pintor y ex alumno de la Institución en el año 1998. La representación y contenido es acordado y aprobado por la comunidad educativa en este mismo año. En el proceso de fusión de las escuelas urbanas, Juan XXIII y Santo Domingo  Savio, este símbolo  es acordado  para la Institución Educativa en el año 2002. Ya para el año 2014 y a partir de la nueva institucionalidad educativa a nivel municipal en donde  se adherían a la Institución Educativa Luis López de Mesa diez Centros Educativos Rurales, que desde ese momento se convierten en sedes educativas se acuerda que el escudo debe continuar siendo el mismo, y solo se modifica el significado de algunos de sus símbolos.

Significado del Escudo 
v  El croquis delineado en negro multiforme: Representa la  infraestructura, la parte locativa  como el espacio seguro confiado  para la formación y educación en los niveles preescolares, básicos secundarios y Media.
v  Los Lazos/cordones: Representan la articulación y transversalización de todos los procesos a nivel municipal; El color amarillo de éstos la superación y el triunfo; cada uno de los diez  nudos que se observan durante su recorrido representan las diferentes sedes que hacen parte de la institución que desde su contextos aportan al desarrollo positivo de su comunidades.
v  La ramificación de color verde: Significa la  convicción y la esperanza  de la superación y el conocimiento que debe caracterizar a nuestros estudiantes, padres de familia, educadores y comunidad en general. Además representa la riqueza ambiental que poseemos, el cuidado y la responsabilidad que debemos a su cuidado.
v  El círculo central: Representa la razón social y legal ante los entes gubernamentales “Institución Educativa Luís López de Mesa, El color blanco indica la sana convivencia, la paz y la tranquilidad que como centro educativo y formativo debemos predicar y practicar. En éste encontramos el triángulo como unidad e integración y responsabilidad en el proceso: estudiantes, padres/madres de familia e institución educativa. El libro como conocimiento, sabiduría y valores. La llama como logros y triunfos.
LA BANDERA 
La bandera está conformada por dos  franjas en línea horizontal distribuidas así: blanca en la parte superior con una estrella amarilla en el centro y una línea curva que representa nuestras montañas propias de nuestro contexto; verde en la parte inferior con un libro amarillo en el centro.
El color blanco simboliza la pureza, la integridad, la obediencia,  la limpieza, la inocencia y el respeto que debe promulgar toda la comunidad educativa.
La estrella amarilla representa la luz del conocimiento que ilumina  a cada estudiante.
El color verde representa nuestras montañas, y simboliza  la fe, el servicio, el crecimiento personal  y la esperanza propia de los estudiantes cuando se les reconoce como actores fundamentales del presente y del futuro.
El libro abierto representa el honor, la lealtad, la luz y la riqueza que ofrece el conocimiento; en la parte izquierda, derecha e inferior del libro se observa respectivamente las letras y palabras I.E.  Luis López De Mesa, las cuales buscan promulgar el sentido de pertenencia que se tiene por nuestra amada institución educativa.


EL HIMNO:
HIMNO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS LÓPEZ DE MESA:
La letra y composición es de autoría de la señora LILIAM MEDINA PÉREZ, educadora del nivel Básica  Primaria  de la Institución  Educativa,  en el año 2001. El autor de la parte musical se atribuye al señor AGUSTO LÓPEZ, músico de profesión.  Su contenido invita y convoca a la lucha permanente de la superación personal y académico
ADELANTE MUCHACHOS
Coro
Adelante muchachos, la institución  nos llama,
Nos enseña a luchar y a vencer,
a llegar a la meta propuesta
Cumpliendo con nuestro deber.
Nos da la cultura y la ciencia,
Caminos hacia la libertad,
Para dar a los que ya vienen,
La paz, el amor la honestidad.

Institución  que siembra mensajes
De fe, de esperanza, de amor
y  que como padre amoroso,
Alumbra el sendero hacia Dios.

Institución  que nos comunica
Amor, amistad y servicio
Valores que perseverando
Nos alejan del mal y del vicio.

Es faro que ilumina corazones
Con rayos de luz y bondad
que guía los débiles pasos
por sendas de solidaridad.
Tus muros tutelares nos protegen
Con la fuerza de la sinceridad
y como valiosos tesoros
Custodia nuestra feliz edad
VI
Gracias ¡oh!  Institución tesonera:
Nuestra lucha será muy ardiente;
Que nuestro pecho feliz te cante
En tu loor, himnos muy fervientes

Letra: Liliam  Medina Pérez. .
Educadora




lunes, 18 de febrero de 2019

Comparación de los Análisis


Análisis Interno de la Institución


ANÁLISIS INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS LÓPEZ DE MESA SEDE RURAL IE LA BRAMADORA




GESTIÓN DIRECTIVA 

Esta Gestión asi como la dirección de la I.E. Luis López de Mesa esta a cargo de la señora rectora Luz Janeth Espinsa Rivera, la cual orienta tomando en cuenta el alcance de su horizonte Institucional (misión, visión, objetivos, políticas y principios).

La rectora Gestión en diferentes entidades desde la gobernación en donde consigue  apoyo por parte de diversas dependencias para alcanzar los objetivos institucionales, además de ello la gestión del consejo directivo y la alcaldía municipal priman por conseguir recursos para el correcto funcionamiento de la I.E en general. 
A nivel interior la rectora y los coordinadores visitan las diversas sedes están presentes en procesos como asambleas de padres en la sede central y en Bramadora, con los docentes se mantiene comunicación asincrónica a través de correos electrónicos  y grupos de WhatsApp y de manera sincrónica por llamadas telefónicas, lo que propicia que se desarrollen de manera eficaz los proceso y estar al tanto de lo que sucede en tiempo real.
Organiza todos los recursos y el talento humano de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional y tomando en cuenta la idoneidad y necesidad en las sedes. 
Brinda espacios para el trabajo en equipo en las diversas mesas de trabajo, espacios para la capacitación docente, promueve el trabajo en equipo, pugna por que se cumpla el modelo pedagógico,  por que se tome en cuenta ese ser social que es el estudiante. Favorece el clima institucional, involucra a los miembro de la comunidad educativa en la toma de decisiones a través del trabajo por proyectos y en la resolución de dificultades que se presenten 

GESTIÓN FINANCIERA 
El decreto 4791 de 2008 establece los parámetros a través de los cuales las I.E manejaran los recursos de la educación pública y estatal en todos los entes territoriales. 
El artículo  2. Define los. Los fondos de servicios educativos  como cuentas contables creadas por la ley como un mecanismo de gestión presupuestal y de ejecución de los recursos de los establecimientos educativos estatales para la adecuada administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal.
Artículo 3. Administración del fondo de servicios educativos. . El rector o director rural en coordinación con el consejo directivo del establecimiento educativo estatal administra el Fondo de Servicios Educativos de acuerdo con las funciones otorgadas por la Ley 715 de 2001 y el presente decreto.
Al finalizar cada año al realizar la evaluación Institucional, se realiza una revisión para determinar que dependencias necesitan inversiones así como también se realizan los planes de inversión en cada proyecto transversal tomando en cuenta los fondos con que se cuenta, todo esto debe ser aprobado por el consejo directivo el cual basa su funcionamiento en el articulo 5 del decreto 4791, el cual establece entre otras las siguientes funciones del consejo directivo: 
1. Antes del inicio de cada vigencia fiscal, analizar, introducir ajustes y aprobar mediante acuerdo  el presupuesto de ingresos y gastos del proyecto presentado por el rector o director rural.

2. Adoptar el reglamento para el manejo de la tesorería, el cual por lo menos determinará la forma de realización de los recaudos y de los pagos, según la normatividad existente en la entidad territorial certificada, así como el seguimiento y control permanente al flujo de caja y los responsables en la autorización de los pagos.

3. Aprobar las adiciones al presupuesto vigente así como los traslados presupuestales que afecten el mismo 
4. Aprobar la contratación de los servicios que requiera el establecimiento educativo y que faciliten su funcionamiento de conformidad con la ley.
La Gestión Directiva se fundamenta en la normatividad vigente todas las inversiones que se hacen en las IE están sujetas a lo que dicta la ley
Ministerio de Educación Nacional de Colombia Decreto 4791 recopilado en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-179247_archivo_pdf.pdf


GESTIÓN COMUNITARIA 
Esta relacionada con la proyección de la I.E a la comunidad, la manera como interactua la I.E con la comunidad. 
La región en donde esta ubicada la Sede Bramadora y el contexto hacen que la gestión comunitaria sea poco movida, cabe resaltar que realizamos escuelas de padres las cuales se transversalizan con el desarrollo de actividades como el día de la familia, día del niño, día de la Antioqueñidad, día del medio Ambiente. 
Contamos con el apoyo de la junta de acción comunal de Puente Acacias y con el apoyo de EPM para el desarrollo de diversos procesos y proyectos que de llevan a cabo en la I.E.
Este año 2019 se estas impulsando los proyectos productivos en las diversas sedes basados en el piso térmico, pues el municipio posee diversidad en este aspecto. Para la sede Bramadora el proyecto esta enfocado en huerta escolar y cría de peces. Es importante tomar en cuenta que por la ubicación de la IE los docentes nos desplazamos desde la cabecera municipal u otros lugares aledaños (veredas) y no se cuenta con celador razón por la cual en ocasiones se presentan actos de vandalismo que va en detrimento de la IE y que todo bien que no quede asegurado es hurtado, incluso han violentado aulas para hurtar materiales que se encuentran en la IE, esto dificulta que se desarrollen cierto procesos. 

GESTIÓN TECNOLÓGICA 
La Institución Educativa Luis López de Mesa Sede Rural  La Bramadora, cuenta con dotación de equipos tecnológicos como son: 2 vídeo vean, 1 televisor Smart TV del kiosko digital, 20 Tablet, 16 computadores portátiles, 1 computador de escritorio, 1 impresora multifuncional. Estos equipos están disponibles para su utilización, el docente del área de sistemas se encarga de hacerle mantenimiento a los computadores portátiles. 

Análisis Externo de la institución

ANÁLISIS EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS LÓPEZ DE MESA SEDE RURAL IE LA BRAMADORA



El micro-entorno de la  IER la Bramadora se ve afectado por los clientes en este caso nuestros estudiantes debido a lo mencionado anteriormente deben cambiar conforme lo hacen la oportunidades de subsistencia, otros factor que afecta negativamente son los proveedores pues dependemos de los recursos que dona EPM para brindar alimentación y transporte a los estudiantes que asisten a la IE, además de los recursos que provee MANA para el PAE y la administración municipal, la permanencia de muchos estudiantes en la IE está sugestionada a estos beneficios alimentación y transporte. La competencia y mercado debido a la presencia de  otras IE como el CER el Salto y/o programas como el sabatino o el bachillerato digital que hacen que algunos estudiantes que quieren sacar bachillerato en menos tiempo (3 años) opten por este tipo de modalidad.

Referidos al macro-entorno la IE se ve afectada por dimensiones como: Medioambientales o biofísicas, Guadalupe cabecera Municipal es de piso térmico frío, pero la IE está ubicada en un cañón razón por la cual la temperatura es muy elevada si se compara con la cabecera y la jornada que tenemos (8:00 am a 3:00 pm) hace que nuestros estudiantes tengan que someterse a estas altas temperaturas, Económicas y políticas  gran parte de nuestra población depende de EPM y cultivos agrícolas que pueden subir o bajar de costo; Socioculturales, Demográficas, en esta población se fomenta mucho el paternalismo, es decir EPM y programas de gobierno deben proveer gran parte de recursos para subsistir, por ser una zona rural el 90% de la población no tiene acceso a internet, incluso en la misma IE no hay suficiente cobertura de internet, hay un quiosco digital en donde,  si se conectan 3 equipos no se cae la señal.

A la IE Luis López de Mesa, el programa Computadores para Educar donó 250 Tablet las cuales estaban confinada desde hace dos años, a través de diálogos con las directivas tras evaluación Institucional, logramos que nos cedieran 20 de estos equipos con los cuales se logra acercar a los estudiantes al mundo digital, no hay internet pero hay disponibles gran cantidad de  recursos educativos que son portables, este es un gran logro para nosotros porque permite que en l aparte tecnológica de pueda mejorar a través de la implementación de herramientas TIC en la práctica docente para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje

Nuestras infraestructura y herramientas tecnológicas





Nuestras infraestructura  y herramientas  tecnológicas













Misión y Visión

Misión

La IER La Bramadora forma integralmente al estudiante con valores morales y éticos, promoviendo las TIC´S en los procesos de construcción del conocimiento y desarrollo sostenible respondiendo a las transformaciones y exigencias del contexto y estimulándolo en la preservación del ambiente para una sana convivencia social.

Visión


En el año 2020 La IER La Bramadora será una institución que formará en sus estudiantes un potencial humano creativo y reflexivo con principios éticos y morales promoviendo el uso, la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC´S, y la preservación del ambiente para una sana convivencia social.

Contexto institucional


INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS LÓPEZ DE MESA SEDE RURAL IE LA BRAMADORA

La IER La Bramadora del municipio de Guadalupe es una de las 8 sedes de la IE Luis López de Mesa, está ubicada en una región de piso térmico cálido, atiende todo tipo de población, por la dinámica nacional hay mucha población flotante, es decir personas que migran a la región por oportunidades de empleo y tan pronto estas concluyen migran a otros lugares, una especie de nomadismo. Además de esta situación un 70% de la población de la IE son poblaciones vulnerables azotados por la gran problemática de descomposición social que se vive en estos tiempos (violencia, desplazamiento, violaciones, abandonó, pobreza). 


La IE está ubicada en una zona de grandes afluentes como el río Porce, Guadalupe y otra gran cantidad de microcuencas, además de la riqueza hídrica hay gran cantidad de zonas boscosas que albergan gran cantidad de especies de flora y fauna, como monos titíes, serpientes cascabel, verrugosas, mapaná o equis  entre otras.  Por lo antes mencionado en es la región de influencia de un proyecto hidroeléctrico de EPM (Troneras, Miraflores), el mismo que genera empleos para los habitantes de la región propios y foráneos.


Debido a la población flotante la cantidad de estudiantes en la IE es incierta, además de esto la IE se debe adecuar a las condiciones del medio, el sustento de nuestros estudiantes en un 97% depende de las actividades del campo y/o subsidios que provienen del gobierno como familias en acción  o de EPM como guardabosques u otros. “Las relaciones entre el entorno actual y las organizaciones son altamente complejas e inciertas. Por tanto, conocer el entorno en el que se desempeña la organización es hoy un factor decisivo para su propia supervivencia y competitividad” (Escobar).






Símbolos Patrios IELLM

EL ESCUDO: Su diseño  es elaborado por el señor ANDRÉS CANO, pintor y ex alumno de la Institución en el año 1998. La represe...